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Juventude e compromisso social - Módulo 1

Juventude e compromisso social - Módulo 1

Nesta perspectiva, foram abordadas temáticas como: aspectos biopsicossociais da adolescência e juventude; o papel da família e da sociedade na formação da identidade social juvenil; e os aspectos que caracterizam a realidade da juventude brasileira, em âmbitos distintos, tais como: drogas, sexualidade, enfermidades, violência, escolha profissional etc.
ASJ
Inscrições Abertas
Carga Horária: 20h
Período de acesso: 1 Mês

Recursos

Conteúdo Programático

  • Apresentação;
  • O jovem brasileiro;
  • Jovem e o mercado de trabalho - droga;
  • Característica da juventude;
  • Formação da identidade social do jovem.

Metodologia

Utilizamos padrão de alta qualidade técnica e de conteúdo abordado de forma ampla, dinâmica e eficaz para o aprendizado.

Todo o conteúdo das aulas é disposto em vídeo, garantindo o dinamismo da aula e o total poder de acompanhamento por parte do aluno e, consequentemente, seu maior aproveitamento do conteúdo abordado.

Além disso, os materiais didáticos (compostos de apostilas e materiais de apoio) referentes à aula assistida são disponibilizados ao aluno para download.

A maior aliada em nossos cursos é a internet e a utilização desta ferramenta garante uma grande flexibilidade de tempo, de acordo com as possibilidades do aluno.


Carga Horária

    O curso possui:

  • 5 videoaulas;
  • Questionários de autoavaliação e fixação do conteúdo explanado;
  • Apostila com todo o conteúdo das videoaulas;

Além do tempo que o aluno se dedicará a assistir aos vídeos, encontrará também no ambiente virtual a possibilidade de:

  • fazer suas anotações pessoais no espaço chamado “Blog”;
  • formatar o seu perfil para interação;
  • participar do fórum de debates interagindo com os outros participantes do curso;
  • responder ao questionário para perceber se conseguiu assimilar o tema;
  • reassistir aos vídeos para fixar o conteúdo;
  • fazer uma segunda tentativa de resposta ao questionário;

Carga horária total desde curso: 20h

Orientadores

Professor Me. Argemiro Aluísio Karling

Todos os cursos deste orientador
  • Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Atualmente, é professor e diretor administrativo do Instituto Superior de Educação do Paraná (NSEP). Tem 42 anos de experiência na área de Educação, com ênfase em Metodologia de Ensino, Educação a Distância, Administração de Sistemas Educacionais e Gestão Pública. Na área de gestão educacional, possui 21 anos de experiência. Autor dos livros Autonomia: condição para uma gestão democrática e A didática necessária.

Professora Esp. Tais Reis Leal Murta

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  • Graduada em Pedagogia e em Ciências, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Jandaia do Sul (FAFIJAN). Especialista em Tecnologia Educacional com ênfase em Educação a Distância (INSEP), com cursos na área de Tutoria e sistema Moodle, bem como Blackboard Academic (SENAC-Curitiba). É professora dos cursos de graduação e pós-graduação do Instituto Superior de Educação do Paraná (INSEP). Possui experiência na educação infantil e ensino fundamental, orientação social, administração empresarial e gestão de recursos humanos; além disso, desenvolveu trabalhos de cunho social, ministrando palestras e mini-cursos sobre família, educação e saúde humana.

Professora Me. Rosangela Trabuco Malvestio da Silva

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  • Graduada em Pedagogia, Especialista em Educação Infantil e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Além disso, possui especialização em Educação a Distância (INSEP), é professora do Instituto Superior de Educação do Paraná (INSEP) e da Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí (FAFIPA). Atua, ainda, na formação de educadores, no projeto desenvolvido pelo Governo Federal junto à Universidade Estadual de Maringá, em prol do PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa). Possui experiência junto à catequese e formação de lideranças.

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Qualidade do curso

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